| 選才能力面向 | 採計項目 | 準備指引 |
| 面向一 基礎學科能力 |
1.修課記錄 2.課程學習成果 (1)書面報告 (2)實作作品 (3)自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果。 |
1.本系參考左列學生各課程（屬性）之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。 2.課程學習成果 (1).請提供高中階段自己或分組製作，自然科學或數學領域相關之課程學習成果或作品，應避免只做步驟及結果之敘述，需著重討論及與主題相關之衍生性學習及反思。(可於「多元表現綜整心得」或「學習歷程自述」中說明相關之衍生性學習及反思)。 (2).重視成果的歷程與反思，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。(可於「多元表現綜整心得」或「學習歷程自述」中說明)。 (3).成果作品重質不重量，不是數量越多越好，繳交作品應為個人於高中階段中，最具有代表性及最高貢獻度之成果作品。 |
| 面向二 自我學習能力 |
1.多元表現 (1)高中自主學習計畫與成果 (2)社團活動經驗 (3)非修課紀錄之成果作品 (4)特殊優良表現證明 (5)多元表現綜整心得 |
1.多元表現之成果或作品：具有代表性而無法於課程學習成果中呈現之成果或作品。 2.社團活動經驗：說明曾參與之最具代表性的活動紀錄。 3.多元或特殊優良表現證明：如有其他特殊優良表現請檢附心得、成果及證明文件。 |
| 面向三 邏輯思維與探索研究能力 |
1.學習歷程自述 (1)高中學習歷程反思 (2)就讀動機 (3)未來學習計畫與生涯規劃 |
在學習歷程自述中著重說明個人特質、成長與學習經歷之反思、就讀本系動機及未來大學四年具體學習計畫。 |